O gosto de aprender para ensinar

Décima primeira quimioterapia: relatos sobre alteração do sistema nervoso e  a fragilidade. O tema é desapego, o medo de perder impede seguir em frente e realizar seus sonhos. .

                        Iniciei o ano de 2018 com o objetivo de correr. Casada, mãe de dois filhos e  profissional da educação básica, precisei organizar os meus horários  para realizar este sonho.                      Comecei com caminhadas  e corridas, mas senti que precisava de ajuda. Não conseguia ter constância e disciplina. Fui na academia mais próximo a minha casa e conversei com os professores instrutores  sobre o  meu sonho.                      Acordava às 5h30min da manhã para treinar às 5h45min duas a três vezes por semana até às 6h50min, porque tinha que levar os filhos para a escola e trabalhar. No final da tarde, eu tinha outros compromissos.                     Hoje  dia 30 de setembro de 2019, faz um ano que eu participei da Corrida do Bem  em São Miguel do Oeste.                    O sentimento de  alegria e prazer por realizar um sonho diante as dificuldades foi muito bom!!                     Não fui a primeira e nem a última a chegar. O import

"Os homens... Eles perdem a saúde para juntar dinheiro, depois perdem o dinheiro para recuperar a saúde.  E por pensarem ansiosamente no futuro, esquecem do presente de tal forma que acabam por não viver nem o presente, nem o futuro.  E, vivem como se nunca fossem morrer ... E morrem como nunca tivessem vivido..."  (Dalai Lama) O que você quer da sua vida? O que eu quero da minha vida? Quero dançar, trabalhar,  quero cantar, alimentar-me, conversar, amar...   Q uero assistir pessoas felizes na arte de viver e   quero imitá-las, mas sentir a vida pulsando dentro de mim!! Quero viver o presente!! Fechar os olhos e perceber a alegria do coração bater e eu respirar! Viva a vida dentro de mim e celebro a vida  das pessoas ao meu redor!! (Jacki Mach´do)

"A escola é cooperação e não competição"! Para o professor que quer ser um gestor escolar ou já  é e pretende construir com a sua comunidade um plano de gestão, segue um modelo compartilhado para fazer o bem e cooperar para o bem dos alunos e comunidade. PLANO DE GESTÃO 2013\2014 1.       Identificação Pessoal: 1.1. Nome: (que é o gestor ou diretor?) 1.2. Formação: Licenciatura ... 1.3. Endereço Residencial: Rua ................., 695                                             Bairro:........, Cidade...., Estado.... 1.4.      Telefone: (   ) 1.5.      E mail : 2.   Identificação da Escola: 2.1.             Nome da Escola:   2.2. Município:   2.3. Endereço:   2.4. Níveis e modalidades de ensino ofertados: Ensino Fundamental Final e Ensino Médio Educação Geral. 2.5. Quantidades de turmas por níveis de ensino e turnos: 8º ano Ensino Fundamental e 1º ano Ensino Médio no turno vespertino. 1º, 2º e 3º ano Ensino Médio Edu

“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração a sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”(Art. 205 da constituição de 1988)          Na função de   Assistente Técnico Pedagógico (professora   coordenadora dos projetos pedagógicos   da escola), membro do Conselho Deliberativo Escolar e responsável pelo Grêmio Estudantil na EEB Helio Wasum, pensei em realizar um projeto que envolvesse a comunidade na escola para colaborar com a gestão democrática, uma melhor   comunicação entre os segmentos da comunidade escolar e   ampliar o conhecimento de todos na rotina do dia a dia.       Além de proporcionar um momento de lazer e aprendizagem entre pais, professores e alunos numa atividade extra classe no ambiente escolar, criar um vínculo de afeto com as paredes da sala de aula.          Em 2016, em reunião com a extensionista social,

     No início do ano de 2017, como Assistente Técnica Pedagógica, tenho a função de organizar os trabalhos pedagógicos da escola e realizo em cada turma a eleição do professor regente de cada turma e líderes de classe.   O terceiro ano do Ensino Médio tem o direito de primeiro escolher, porque é a turma que está se formando e durante o ano há uma organização para a conclusão do Ensino Médio como Formatura, Festa, Janta ou viagens.  Neste ano, a escola de uma cidade no Extremo Oeste Catarinense, pertencente a Gerência de Educação de São Miguel do Oeste, a turma do último ano do Ensino Médio era pequena, sete alunos. Houve uma grande dificuldade de conseguir um professor para a regência da turma. Eu e o diretor conversamos com os escolhidos e até o mesmo, os alunos.  Após, passado uns dias, uma professora aceitou. A professora de Artes abraçou os alunos e começou a desenvolver as atividades com eles para a arrecadação de fundos para a Formatura.           Os alunos, a mai

    São várias as preocupações que toda   mãe tem quando   a criança quer brincar na lama... Como mãe, descobri que a criança ao entrar em contato com as bactérias presentes na natureza ajuda a   fortalecer o sistema imunológico. Deixei de lado a preocupação e o medo e permiti   que meus filhos   brincassem na lama... O contato com os elementos da natureza   é essencial para o seu   desenvolvimento. Brincar na lama, sentir a água e a terra é uma experiência divertida que proporciona uma série de benefícios físicos, sociais e emocionais.   Deixar a criança trancada todos os dias dentro de uma sala não colabora para o seu desenvolvimento emocional, social e cognitivo.   A atividade como brincar com a lama,    ao ar livre e à ausência de regras pré-definidas, oferece aos pequenos a oportunidade de desenvolverem a capacidade de formar ideias, resolver problemas e pensar criticamente. Além de estimular a criatividade, proporciona o bem-estar físico e mental, ajuda a